Relações entre o estágio supervisionado e ações dos egressos do curso de educação física da UNIFESP - BS

Relações entre o estágio supervisionado e ações dos egressos do curso de educação física da UNIFESP - BS

Author Silva, Pedro Miro Costa Gomes da Autor UNIFESP Google Scholar
Advisor Guerra, Ricardo Luís Fernandes Autor UNIFESP Google Scholar
Institution Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
Abstract Este trabalho tem como tema a Formação Profissional em Educação Física e Estágio Supervisionado. O objetivo do trabalho foi analisar a relação entre a composição e as frentes do estágio supervisionado realizado no curso de Educação Física com a atuação dos egressos, além disso, procurou também avaliar, de acordo com a percepção dos egressos, características das atividades do estágio como período de estágio, estrutura e atuação no mercado de trabalho. Para este estudo foi realizada uma entrevista semi-estruturada, com profissionais egressos do curso de Educação Física da UNIFESP – BS formados há mais de seis meses e com vínculo empregatício na área em questão. Foram avaliados 16 (dezesseis) profissionais, sendo que deste total havia quatro voluntários de cada turma formada pela universidade. A partir das respostas obtidas os dados foram transcritos e as informações obtidas foram dividas em categorias não – apriorísticas, permitindo analisar de forma qualitativa os elementos apresentados. Foi possível encontrar diversas relações e influências (positivas e negativas) de acordo com os voluntários deste estudo, como a grande importância do estágio para a formação, a relevância na escolha e qualidade das frentes de estágio influenciando diretamente os egressos em suas escolhas e atuações profissionais, a adequação dos locais de estágio para a prática supervisionada, a necessidade da presença de mais de um tutor na supervisão/orientação entre outros apontamentos. Conclui-se que o estágio possui uma importante relação com a atuação na prática e, portanto se havendo uma ampliação, flexibilização e melhora das frentes de serviço e estágio, estas podem contribuir tanto na qualidade da formação como na futura atuação profissional do acadêmico. Palavras-chave: Educação Física e

This study had as its theme Vocational Training in Physical Education and Supervised Internship. The aimof this study searched to analyze the relationship between the composition and the fronts of supervised internship accomplishedin Physical Education course with the performance of the egresses, furthermore, tried to evaluate, according tothe perception of the graduates, characteristics of the activities of the internship as a period internship, structure and performance in the labor market. For this study a semi-structured interview was conducted, with egresses professionals, of the course of Physical Education UNIFESP -BS graduated more than six months and with employment in the area in question. Sixteen (16) professionals were evaluated, and of this total there were four volunteers on each class formed by the university. From the responses were transcribed the data and the information obtained was divided into categories not-aprioristic, allowing to analyze in a qualitative way the evidence provided. It was possible find various relationships and influences (positive and negative) according to thevolunteers in this study, such as great importance of internship to the training, the relevance in the choice and quality of fronts internship influencing directly the egresses in their professionals choices and actions, the adequacy of internship sites for supervised practice, the need for the presence of more than one tutor in supervision/guidance, among others. It is concluded that the internship has a significant relationship with the performance in practice and therefore there is an expansion, flexibility and improved of service fronts and internship, this can contribute both in the quality of training as in future professional activities of the academic
Keywords Educação Física e Treinamento
Acreditação de Programas
Estágio Clínico
Physical Education and Training
Clinical Clerkship
Program Accreditation
xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-coverage ISS
Language Portuguese
Date 2013-12-16
Published in SILVA, Pedro Miro Costa Gomes da. Relações entre o estágio supervisionado e ações dos egressos do curso de educação física da UNIFESP - BS. 2013. 33 f. Trabalho de conclusão de curso de graduação (Educação Física) - Instituto de Saúde e Sociedade, Universidade Federal de São Paulo, Santos, 2013.
Knowledge area Promoção da saúde
Publisher Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
Extent 33 f.
Access rights Open access Open Access
Type Trabalho de conclusão de curso de graduação
URI https://repositorio.unifesp.br/handle/11600/51970

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Name: PEDRO SILVA.pdf
Size: 2.386Mb
Format: PDF
Description: TCC completo
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