Desenvolvimento docente na área da saúde: uma análise

Desenvolvimento docente na área da saúde: uma análise

Alternative title The development of health professors: an analysis
Author Batista, Nildo Alves Autor UNIFESP Google Scholar
Institution Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
Abstract The development of professors is a highly important subject at a time when undergraduate programs in all higher-education health courses are going through changes in their curricula and methodologies. This article analyses ideas, propositions and characteristics of the process. By dialoguing with the existing literature, we analyze not only teaching for higher-education in health as a complex and interdisciplinary social practice but also the development of health professors, seeking, thus, to learn the peculiarities, potentials and challenges of the processes. This way, the practice of the professor is considered a crucial axis in training health professionals.

O desenvolvimento docente é uma temática importante em um momento em que a graduação de todos os cursos superiores em saúde passa por transformações curriculares e metodológicas. Neste artigo, analisam-se concepções, propostas e características deste processo. A partir de um diálogo crítico com a literatura, discutem-se a docência universitária em saúde como prática social complexa e interdisciplinar e o desenvolvimento docente em saúde, buscando apreender singularidades, possibilidades e desafios. Neste contexto, a prática do professor é considerada eixo estruturante dos processos formativos.
Keywords health
education
professor
professor training
saúde
educação
docente
formação docente
Language Portuguese
Date 2005-09-01
Published in Trabalho, Educação e Saúde. Fundação Oswaldo Cruz, Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, v. 3, n. 2, p. 283-294, 2005.
ISSN 1981-7746 (Sherpa/Romeo)
Publisher Fundação Oswaldo Cruz, Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio
Extent 283-294
Origin http://dx.doi.org/10.1590/S1981-77462005000200003
Access rights Open access Open Access
Type Article
SciELO ID S1981-77462005000200003 (statistics in SciELO)
URI http://repositorio.unifesp.br/handle/11600/2657

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Name: S1981-77462005000200003.pdf
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Format: PDF
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